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西峡县开展中小学信息技术教学公开课及研讨活动
时间:2021-06-13 来源: 手机版网页登陆 浏览量 34617 次
本文摘要:为了加强信息技术学科的教学研究,探索教育改革中共同关注的问题,减少各校信息技术教师的交流机会,近日在西峡县第一实验学校计算机教室举办了生动的中小学信息技术教学公开课活动。

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为了加强信息技术学科的教学研究,探索教育改革中共同关注的问题,减少各校信息技术教师的交流机会,近日在西峡县第一实验学校计算机教室举办了生动的中小学信息技术教学公开课活动。本次活动由西峡县教研室组织,全县中小学信息技术老师和乡镇中心学校负责人70人参加,潘文豪、孙婆老师分别任教。潘老师用照片引进调动学生积极性,精妙设置课堂任务,课堂气氛活跃,师生教育对话备受瞩目。孙老师以有趣的故事引导课程,精心设计课程内容,体现学生的自律自学。

课后大家对两节课开展冷门辩论,对内容整合、教学形式运用、教学设计处置、学员自律自学及实践中操作人员、评价竞争机制等开展充分剖析,对课程有效性教学等开展充分肯定,同时对教学中的一些严重不足明确提出了很多宝贵意见。随后,教研室信息技术教研人员符果老师充分肯定了两堂公开课,指出两堂课确实以学生为主体,教学设计精致稳健,关注了学生实践中能力的培养。作坊由县教研人员符果老师主持人,他为大家解析了互联网的背景,特别强调了教学信息化和教学现代化的重要性,深刻印象地探索了本科未来发展的前景和方向。

分析了中小学信息技术的现状,分析了国家对教师信息技术应用于能力的拒绝,特别强调信息技术教师专业语言的传达反映了学科语言的特征,纠正了信息技术教师的定位作用,成为信息技术与学科统一的师范者、实践者、领导者、推进者,中小学信息技术教师积极参与教育研究。最后,八字老师总结了教育科学知识、教育方法、教育状态、教育人生、教育自己五种教师从教育境界总结出来,特别强调教育不严肃而影响、病毒感染、熏陶,教师这个职业不是教育而是学习,教师自己首先成为终身学习者、自律学习者,成为数字教师,成为信息技术人员。本次活动的举办是西峡县信息技术教育的另一次探索,加强了中小学信息技术学科的教育研究,提高了学生信息技术的综合素养。


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